发布者：高立莉 所属单位：天祝藏族自治县民族师范学校附属小学 发布时间：2020-10-30 浏览数( -) 【举报】
信息技术2.0能力提升骨干教师培训心得体会
天师附小 高立莉
有幸参加了教师信息技术信息技术2.0能力提升骨干教师培训。这次培训,我感触很深。不仅知晓了许多新技术，学会了许多新本领，更是深深地体会到计算机辅助教学在教学中的重要作用，认识到课堂上要把信息技术完美地融合到教学之中,充分发挥计算机工具性能,利用网络资源,搜集信息。用于教学。
从信息技术在小学教学的应用,以及与各学科的整合变化来看,我作为一名实践者,谈一点自己的体会。
第一、信息技术不断更新。
以我校为例,这几年变化很大,最初是开设信息技术课程;到网络化应用,主要是教师利用多媒体教室进行教学;再到现在多媒体教学软件的有效利用。充分说明了教师对信息技术从盲区到主动应用的过程。例如:我是一名数学老师,学校以及教科局安排过多次信息技术培训，从中我学会了使用班班通、希沃白板等教学软件备课、授课，这次的培训我又知道了“洋葱数学”这个软件，对于小学数学的教学非常有帮助，我在想,什么时候我也能上这样一节课。回来后,我就下载了软件，尝试使用。
第二、信息技术在各学科的不可替代性。
1.它可以让教学信息显示的多媒体将声音、文字、图画、视频融为一体。例如:我在讲授时,就将教学内容和资料制成了课件,让学生很直观的对所学知识有所了解,取得了很好的教学效果。
2.教学信息的超文本形式,主要说的是超级链接的有效应用,这样可以增加教学容量。
3.教学信息的交互性。
4.教学信息的再现性。
第三、学会了制作微课
以前感觉有的小微课对教学帮助很大，尤其在预习方面，可以帮助学生养成预习的好习惯，这次培训，我学会了使用鸿合Π微课制作软件，使用起来很容易页比较方便，从制作微课的过程中，我认真备课，使自己的教学水平有所提升。
第四、备课工具人性化
鸿合Π的备课工具，设计的非常人性化，适用于语文、英语、数学各个学科，由于我任教的是数学，我觉得其中有些功能例如课堂活动、数学工具，对教学泵起到事半功倍的效果。
这次培训使我们对信息技术的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉了提高，为了真正推信息技术的发展，我将会把所学知识应用于日常教学工作中，推进。通过培训学习，不但提高了我对新课程的认识，还使自己的信息技术教学能力与技术得到学校信息化建设。同时，学无止境，我也将继续努力学习，认真钻研学习业务知识，提高业务水平，为教育信息化建设做出自己的努力!